Posar límits als infants no és ser autoritari: les claus per educar sense por a dir que no
La 26a Jornada del CDIAP del Maresme al TecnoCampus va defensar que posar límits i tolerar certa frustració no és ser autoritari i va reclamar responsabilitat compartida entre famílies i serveis per una criança respectuosa.
La 26a Jornada del CDIAP del Maresme es va celebrar dilluns 26 d'octubre al TecnoCampus de Mataró. La trobada va reunir més de 250 participants entre assistents presencials i connexions en línia. Concretament, hi va haver unes 180 persones presencialment i més de 70 connexions en línia.
L'acte s'organitzava per la Fundació Maresme en el marc del seu 60è aniversari. El fil conductor de la jornada va ser 'La criança avui. Navegant entre llibertat i límits'. La trobada va posar el focus en com conciliar la llibertat dels infants amb els límits que necessiten per créixer, qüestió que interpel·la famílies, mestres i professionals de la salut i l'atenció precoç.
Les ponències van analitzar les transformacions dels models de criança i les dificultats de moltes famílies per l'abundància d'informació i la pèrdua de xarxes tradicionals de suport. Una idea central va ser que adults i infants tenen el mateix valor com a persones però no les mateixes responsabilitats. Es va subratllar que la frustració, l'espera i la renúncia poden afavorir l'autonomia i que acompanyar emocionalment no significa satisfer immediatament totes les demandes.
Els ponents van insistir que dir 'no' a un infant no implica estimar-lo menys. També es va advertir que posar límits no equival a recuperar l'autoritarisme i que evitar tota frustració no sempre és la millor estratègia per ajudar a créixer.
La trobada va reivindicar la corresponsabilitat educativa entre famílies, escoles, serveis de salut i professionals d'atenció precoç i va advertir del risc que l'enfocament exclusiu en les emocions desplaci la funció educativa de les escoles. Com a conclusió, es va demanar escoltar les famílies sense jutjar-les i es va optar per fer-se preguntes compartides més que oferir receptes, en favor d'una criança respectuosa que diferenciï límits d'imposició.